云開(kāi)(Kaiyun)云開(kāi)(Kaiyun)

　?。ㄒ韵潞?jiǎn)稱《方案》）。各校要把學(xué)校體育工作擺在更加突出的位置，堅(jiān)持“教會(huì)、勤練、常賽”，以“向陽(yáng)成長(zhǎng)、筑夢(mèng)未來(lái)”為主旨，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　方案中要求，完善學(xué)校體育課程體系。開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，義務(wù)教育階段學(xué)校每天1課時(shí)體育課、高中階段學(xué)校每周2課時(shí)體育課。遵循青少年成才規(guī)律和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，發(fā)揮體育在“全員全過(guò)程全方位育人”中的重要作用。落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)要求，學(xué)前教育階段培養(yǎng)體育興趣愛(ài)好，開(kāi)展適合幼兒身心特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)；義務(wù)教育階段幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；高中階段發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)；職業(yè)教育體育課程與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程“學(xué)、練、賽”聯(lián)動(dòng)，把校內(nèi)體育鍛煉和競(jìng)賽活動(dòng)納入體育教育教學(xué)計(jì)劃。

　　加強(qiáng)學(xué)生綜合體育活動(dòng)。中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。開(kāi)展“陽(yáng)光課間 活力校園”專項(xiàng)行動(dòng)，實(shí)施特色大課間、打造多彩小課間，每天安排不少于30分鐘大課間活動(dòng)。在義務(wù)教育階段學(xué)校試點(diǎn)探索小課間安排15分鐘，寄宿制學(xué)校試點(diǎn)探索上午、下午各安排一個(gè)大課間活動(dòng)。中小學(xué)校實(shí)施學(xué)生體育“陽(yáng)光社團(tuán)”全覆蓋，義務(wù)教育階段學(xué)校在課后服務(wù)中安排一定時(shí)間的室外體育鍛煉。建立健全體育家庭作業(yè)制度。

　　優(yōu)化學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制。完善日常參與、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的體育教育評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生考核評(píng)價(jià)要綜合體育課出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。將學(xué)生達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求，作為教師教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。落實(shí)中考體育考試項(xiàng)目設(shè)置要求，合理搭配體能和技能項(xiàng)目，發(fā)揮體育考試評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。

　　加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》規(guī)定的測(cè)試內(nèi)容與要求，建立健全學(xué)生全員測(cè)試、評(píng)估、反饋、干預(yù)、保障閉環(huán)體系，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康檔案數(shù)據(jù)庫(kù)管理和結(jié)果運(yùn)用。學(xué)校要按照年級(jí)、班級(jí)等不同類別在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果，公布體質(zhì)健康信息時(shí)，不得泄漏學(xué)生個(gè)人信息和侵犯其個(gè)人隱私，測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。各校要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。

　　打造體育賽事品牌。打造“向陽(yáng)杯”全市中小學(xué)體育競(jìng)賽品牌，推進(jìn)體育競(jìng)賽活動(dòng)全員化、常態(tài)化和品牌化。中小學(xué)校按照“6+1+1”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)校級(jí)體育項(xiàng)目代表隊(duì)：“6”指以田徑、足球、籃球、排球、游泳、健美操（啦啦操）為必選項(xiàng)目；兩個(gè)“1”包括1個(gè)自選項(xiàng)目和1個(gè)體育特色項(xiàng)目，以乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跳繩、武術(shù)、輪滑、攀巖、射箭等常規(guī)項(xiàng)目為自選項(xiàng)目，學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展體育特色項(xiàng)目，打造校內(nèi)競(jìng)賽、校際聯(lián)賽、選拔性競(jìng)賽為一體的中小學(xué)體育賽事品牌。

　　完善體育競(jìng)賽體系。構(gòu)建分級(jí)管理、賽制穩(wěn)定、銜接有序、運(yùn)行規(guī)范的競(jìng)賽體系，完善市、縣、校三級(jí)體育競(jìng)賽制度。幼兒園每年春秋兩季各舉辦一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；小學(xué)低學(xué)段每學(xué)期開(kāi)展趣味性比賽；小學(xué)高學(xué)段和初中、高中階段學(xué)校每學(xué)期至少舉辦1次全員參與的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)。各縣(市、區(qū))每年舉辦1次分學(xué)段、競(jìng)賽項(xiàng)目不少于5個(gè)的學(xué)生體育綜合競(jìng)賽。市級(jí)每?jī)赡昱e辦一次綜合性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年舉辦一次涵蓋6大項(xiàng)目的綜合體育競(jìng)賽。在開(kāi)展競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，組建縣級(jí)、市級(jí)體育項(xiàng)目代表隊(duì)，建立梯級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，每個(gè)縣（市、區(qū)）重點(diǎn)布局3個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目原則上至少布局6所小學(xué)、3所初中，按照就近入學(xué)、對(duì)口升學(xué)的原則，跟蹤培養(yǎng)體育后備人才，探索建立“一條龍”人才培養(yǎng)體系。

　　培育體育特色學(xué)校。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、合理布局，嚴(yán)格審核、加強(qiáng)監(jiān)督，重點(diǎn)培育一批體育特色學(xué)校，完善激勵(lì)機(jī)制，形成常態(tài)化考核與退出機(jī)制。進(jìn)一步深化校園足球特色學(xué)校、籃球特色學(xué)校建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)校與社會(huì)體育俱樂(lè)部合作，共同開(kāi)展體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽，促進(jìn)競(jìng)賽體系深度融合。全市布局10所體育特色高中，優(yōu)化中考體育特長(zhǎng)生招生機(jī)制，完善健全中考體育特長(zhǎng)生升學(xué)通道。

　　建強(qiáng)體育教師隊(duì)伍。各縣(市、區(qū))要配齊配強(qiáng)體育教師和體育教研人員，鼓勵(lì)各地通過(guò)公開(kāi)招聘、購(gòu)買服務(wù)、人才引進(jìn)等多渠道補(bǔ)充體育教師、體育教練，優(yōu)先向農(nóng)村中小學(xué)傾斜。鼓勵(lì)優(yōu)秀教練員、退役運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、有體育特長(zhǎng)的志愿人員帶教帶訓(xùn)兼任體育教師。加大“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”中農(nóng)村體育教師的參訓(xùn)力度。市、縣兩級(jí)堅(jiān)持每年舉辦一次中小學(xué)體育教師基本功、優(yōu)質(zhì)課等比賽，提升體育教師教育教學(xué)能力。各中小學(xué)校按照規(guī)定配齊體育教師教育教學(xué)裝備，市直學(xué)校體育教師服裝費(fèi)由每人每年400元（襄教文〔2013〕224號(hào)）提高至1000元，各地可參照?qǐng)?zhí)行?？茖W(xué)合理核定體育教師工作量，把組織開(kāi)展陽(yáng)光課間、課后訓(xùn)練、課外活動(dòng)、課后服務(wù)、社團(tuán)指導(dǎo)、指導(dǎo)參賽和走教任務(wù)等相關(guān)工作納入教學(xué)課時(shí)工作量。

　　改善體育基礎(chǔ)條件。落實(shí)國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)。加大學(xué)校體育場(chǎng)館建設(shè)投入，配齊配足學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施和體育器材，建立器材補(bǔ)充、維修、更新機(jī)制。把農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)納入義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃，建好滿足課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的場(chǎng)地設(shè)施、專用教室。

　　推進(jìn)體教融合項(xiàng)目。積極對(duì)接體育部門(mén)，推進(jìn)市體校建設(shè)襄陽(yáng)市青少年體育訓(xùn)練中心。促進(jìn)公共體育場(chǎng)館與中小學(xué)校合作，提供學(xué)校體育服務(wù)。構(gòu)建鄉(xiāng)村學(xué)校體育質(zhì)量提升合作機(jī)制，組織專業(yè)體育社團(tuán)、專業(yè)體育俱樂(lè)部和教練每年到偏遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)送教幫扶。配合體育部門(mén)深入推進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。

　　到2027年，學(xué)校體育工作制度機(jī)制更加健全，教學(xué)條件全面改善，專兼職教師配備到位，學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、展示體系普遍建立。建設(shè)60個(gè)中小學(xué)體育特色社團(tuán)、30所市級(jí)體育特色學(xué)校，“一校一品”“一校多品”學(xué)校體育特色發(fā)展格局基本形成。到2030年，學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施與器材配置達(dá)標(biāo)率為100%，學(xué)生體質(zhì)健康水平達(dá)到《“健康中國(guó) 2030”規(guī)劃綱要》要求，建設(shè)100個(gè)中小學(xué)體育特色社團(tuán)、50所體育特色學(xué)校。到2035年，多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系基本形成。